标点符号的位置
1）句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号这七种点号在书写时紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。
2）引号、括号、书名号都用在文字前后，并占一个字格。这三种标号的前半边，可以出现在一行的开头，不能放在一行的末尾；后半边，可以出现在一行的末尾，不能放在一行的开头。
3）省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。它们可以出现在一行的开头，也可以出现在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出现前行末尾占一格，后行开头占一格的情况。
4）间隔号和连接号均放在被间隔或连接的字词中间，书写时占一个字格。连接号在连接汉语拼音时占半个字的位置，而在铁路、公路等交通部门标志运行起迄点时，占两个字格。
5）着重号放在文字的下边，不单独占格。 典型例题透视
 1. 例下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（） A．假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗？还会不温暖吗？
B．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。”
C．美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。
D．不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装„„等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。
答案：A。透视：这是一道选择题，要求考生选出标点符号使用合乎规范的一项，试题内容与实际生活密切相关。B项“接着说”后面的冒号应为逗号；C项中的顿号连用导致并列关系层次不明，“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后应为逗号；D项中省略号与“等”重复使用，应去掉一个。正确选项为A。
2.选出下列句子标点符号使用不正确的一项。
A．欲望太多，反成了累赘，还有什么比拥有淡薄的心胸，更能让自己充实、满足呢？ B．大树南面见阳光多，枝叶就长得茂盛；北面见阳光少，枝叶也就稀少。
C．电视以自己强大的冲击力，推出了众多的明星——歌星、舞星、体坛名将等。 D．一位文学家说：“得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路”。 解析：D。引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。 3.选出标点符号使用正确的一项。（2005年茂名市中考题） A．他，一个十三、四岁的孩子。 B．像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。 C．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” D．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。       解析：C  常见失误分析
例下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 B．每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。
C．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
 D．今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的原型地——湘西茶峒镇去旅游。
 答案：B。 分析：这是一道选择题，要求考生选出标点符号使用正确的一项。A项不是疑问句，问号应为逗号；C项“我们说”后的冒号应为逗号；D项“边城”的引号应为书名号。这三个选项都可能造成考生误选失分。解题方略是记住标点符号的使用位置及用法。
  能力提升训练
1．下列句子标点符号使用正确的一项是（   ） A“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。
B.改革开放三十年来，我国的国民经济快速发展。抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获。
C．语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成。
D．天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志？桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情？抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的一次检验。
 2．下列句子标点符号使用正确的一项是（   ）   A.人文的核心是“人”，以人为本，关心人、爱护人、尊重人。   B.“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！”
  C.他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意？怎样开头„„   D.让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。
  3.依次填入下面一段文字方框处的标点符号，正确的一项是（）   你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗？这种诗被称为□小诗□，五四运动后□它曾盛行一时，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□这两部作品以宣扬“爱的哲学”而著称。   A.“”、，  B．“”，。  C.《》，。  D.《》、，    4．下面句子标点符号使用不正确的一项是（   ）
  A．亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
  B．他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”——前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。
  C．据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。   D．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？
  Ⅱ专项模拟训练
  1.下面标点符号使用恰当的一句是（    ）
A.金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
  B.还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点——”
  C.这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点，跟牛马一样。   D.警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！   2.下面一段话空格处标点正确的一项是（    ）
 □你现在就去把它要回来□□妈妈坚定地说□“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”   A.“！”，B.“”！，  C.“！”。D.“”！。   3.下面标点符号运用不正确的一项是（    ）
A.纪念建党88周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。   B.著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。   C.谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。
  D.创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。   4．下面句子标点使用有错误的是（    ）
A．我国首台千万亿次超级计算机系统——“天河一号”由国防科学技术大学研制成功。   B．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。”   C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。   D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？   6.请在□处，为下面这段文字加上正确的标点。
  这些人□马克思主义是有的□自由主义也是有的□说的是马克思主义□行的是自由主义□对人是马克思主义□对己是自由主义□
  7.某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根据其父母的不同理解，分别给信的内容加上标点符号。
  笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱   哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱   8.请改正下列句中错误的标点。   （1）教室里只有五、六个人。   （2）我读了《〈呐喊〉自序》这篇文章，感想颇多，这些感想后来变成了那篇习作“梦”。   （3）“先生，“怪哉”这虫，是怎么一回事？„„”   （4）以《清晨》为题写一篇记叙文，文体不限。      
 标点符号训练题答案   Ⅰ中考试题精编
  1.B2．B3．B4．D5．示例：下雨天，留客天。留我不？留！6.示例：母亲啊，航天领域取得丰硕成果，我为您骄傲；汶川地震中坚强地站起，我为您自豪；奥运会的成功举办，我为您欢呼。在您的怀抱中成长，我无限荣耀。   Ⅱ专项模拟训练
  1．A2．A3．C4．C5．A.②③④B.①6．，，：，；，。7.笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。8.（1）去掉顿号（2）将引号改为书名号（3）里面的双引号改为单引号（4）书名号改为双引号9.（1）√（2）×（3）√（4）×10.开头是陈述学生放暑假的事实，然后提出设问，所以第一、二句之间用逗号，第二句后用问号，然后连用两个感叹号，表达作者（演讲者）对国民党特务的无比激愤与痛恨，感情激越而愤怒。