最新2015标点符号加标点练习
1、推开门一看逗号呵感叹号好在的雪呀感叹号 山川顿号河流顿号树木  房屋 全都 罩上了一层厚厚的白雪  万里江山变成了粉妆玉砌的世界 2、不  不  你误会了  他解释着  我不是残疾人  我是给别人送拐杖的  说着  他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都 笑了
3、图书馆里的书真多  梅林童话  上下五千年  十万个为什么  我都喜欢看
4、她带走了落叶  纸屑  尘土和果皮  留下了清新的空气与洁净的大地 啊 这不是王阿姨吗 她是我原来的邻居 5、他脸色苍白  艰难地说  水  水  说着就昏过去了
6、他大声地说  快离开我  咱们两个不能都牺牲  要记住下功夫革命
7、大家就丰女老师的手指  齐声轻轻地念了起来  我们  是  中国人  我们  爱  自己的  祖国 8、往前没走多远  就听到小丽叫  快来呀  姐夫  我跑到跟前  扒开草丛一看  是个不大的水泡子  水面上波光粼粼 仔细一看  挨挨挤挤地都是鱼  我不禁叫起来  啊  这么多鱼 连忙脱掉鞋袜  跳进膝盖深的水里逮起来
9、散会了 大家想想我是孩子应该照顾  就把糖呀  蜜饯呀  橘子呀  拿过来给我说 带回去吃吧  我连连摆手说 不要  不要  我家里有  可是爸爸却好像没听见我的话似的 不客气地拿出塑料袋 把糖果一把把地装进去边装边说  不拿白不拿
10、小明的父亲很重视小明的课外阅读   一天晚饭后   爸爸问小明   你最近在读什么书     小明说     我在读    小学生优秀作文选     爸爸又问    你是怎样读的
    小明说   我一边读一边摘录一些优美的语句
    爸爸微笑着说   小学生优秀作文都是小学的作品   跟你的生活    思想很接近   因此   读的时候要注意分析人家是怎样观察和认识事物的    是怎样安排写作顺序的    想明白了之后    写一点笔记    这样读书的收获会更大     小明听了高兴地点点头  
判断下面句子中的标点使用是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的句子后面打“×”。 
1、人们都说：“桂林山水甲天下”。          （    ）
2、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。 （  ）
3、贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。 （  ）      4、为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？     （    ） 
5、西子湖畔风景优美！               （    ）    
6、当老师问：“学数学最怕什么？”的时候，大家异口同声回答粗心！  （  ）                  
7 楼顶的大钟，敲了八下。我们的张老师，还伏在办公桌上，全神贯注地，批发着作业。 （    ）   
8、“这难道不是你的错吗？”这是句反问句。            （  ）   
9、参加大会的有干部，工人，还有科学家。    （  ）      
10、几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过了。         （  ）
下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。    
A．表示引用的部分。 B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。
     C．表示讽刺或否定的意思。
  1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。        （  ）
2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。” （  ） 3、这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗?  （  ）                  
4、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。 四、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。             A．补充说明。       B．意思转折或递进。             C．声音的延长。      D．插入内容。
   1、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。         （   ）    2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（  ）                     3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。（    ）       
  4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。                                 （     ）